Η ευθύνη μας στον κοινωνικό καθιστισμό

Επιμέλεια Δρ Stephanie Crozzolo

" πρώτο μέρος

Ακολουθεί ο φαύλος κύκλος εκείνων που κάνουν σωματική δραστηριότητα:

Ο αθλητισμός, λοιπόν, μέσα και μαζί με το σχολείο προετοιμάζεται για τη ζωή, αλλά αν στο σχολείο η σωματική δραστηριότητα μειώνεται ολοένα ή σε κάποιες περιπτώσεις ακόμη και απουσιάζει και οι γονείς δεν καταλαβαίνουν τη σημασία του αθλητισμού, γιατί ίσως οι ίδιοι δεν το έχουν κάνει ποτέ, ποιος θα δώσει στα σημερινά παιδιά αυτή την εκπαίδευση ή τον τρόπο ζωής ;;; Είναι σημαντικό αυτή η εκπαίδευση να ξεκινά από τα παιδιά. και συνεχίζεται επίσης από τους γονείς, στους οποίους, ωστόσο, πρέπει να παρακινηθεί και να υποστηριχθεί.

Ως δάσκαλος γυμναστικής και εκπαιδευτής σε διάφορα αθλήματα, πιστεύω ότι τα παιδιά πρέπει να βιώσουν τον αθλητισμό πρώτα και κύρια ως μια «ευκαιρία παιχνιδιού στην οποία αρχίζουν να ασχολούνται με τους κανόνες · το καθήκον του εκπαιδευτή είναι να δώσει αυτούς τους κανόνες και να διοχετεύσει« ένστικτο και ενέργεια » σε μια ακριβή κατεύθυνση που του επιτρέπει να απολαμβάνει την ομορφιά του παιχνιδιού, κάνοντας το ίδιο το παιχνίδι να γίνει "ευκαιρία για ανάπτυξη καθώς και ψυχαγωγία. Με αυτόν τον τρόπο το παιδί" συγκρούεται "με την πραγματικότητα σε διάσταση" οικογένειας ". μαθαίνει ότι δεν του οφείλονται όλα και ότι για να απολαύσει τη διασκέδαση που του δίνει το παιχνίδι, πρέπει επίσης να είναι σε θέση να κάνει κάποιες θυσίες, όπως το να στέκεται στην ουρά και να περιμένει τη σειρά του για να κάνει ένα μονοπάτι.
Συχνά με ρωτούν ποιο είναι το καλύτερο άθλημα, δεν υπάρχει κανένα άθλημα πιο κατάλληλο από ένα άλλο, το σημαντικό είναι να αποφεύγεις ιδιαιτερότητα και το εκλεκτικότητα, επίσης επειδή μια πρώιμη εξειδίκευση μπορεί να δημιουργήσει σημαντική σωματική βλάβη. Υπό αυτή την έννοια, η φιγούρα του εκπαιδευτή είναι θεμελιώδης, είναι σημαντικό να επαληθευτεί η σοβαρότητα και οι αξίες του αθλητικού συλλόγου, προσέχοντας όσους θέλουν να δημιουργήσουν μωρά αθλήτριεςΤο Είναι σημαντικό τα παιδιά να έχουν την ευκαιρία να δοκιμάσουν διαφορετικές κινητικές εμπειρίες, τότε καθώς μεγαλώνουν θα προσανατολίζονται αυθόρμητα σε μια «αθλητική δραστηριότητα που μπορεί να εξασκηθεί σε καλή κατάσταση». ερασιτεχνικός, προαγωνιστικά ή ανταγωνιστικός? περνώντας έτσι από το παιχνίδι στη διασκέδαση και από αυτό στο πάθος.
Αποφεύγουμε να ρίχνουμε την αντανάκλαση των προσδοκιών μας στα παιδιά, δεν αποφασίζουμε τον αθλητισμό για τα παιδιά μας. Οι φρενήρεις ρυθμοί της ζωής που ζούμε συχνά μας κάνουν να επιλέγουμε αθλητικές ή χόμπι δραστηριότητες που συμπίπτουν μάλλον με το ταξίδι με αυτοκίνητο ή στην πόλη. Ένα «τελευταίο πράγμα: επιλογή της δραστηριότητας», αφήνουμε το πάθος να ζει αυθόρμητα, αποφεύγοντας, ως γονείς, να υπερβολικά παρουσία στην αθλητική ζωή των παιδιών. Ο αθλητισμός πρέπει πρώτα από όλα να είναι διασκεδαστικός.

Από την εμπειρία μου ως εκπαιδευτής μίνι μπάσκετ, βλέπω συχνά παιδιά που, μετά από μια «ώρα σωματικής δραστηριότητας, βρίσκουν τους γονείς τους να τα περιμένουν με μια τεράστια Nutella ή φέτες σάντουιτς, ή με μια πίτσα ή συσκευασμένα σνακ, όλα τα τρόφιμα σίγουρα δεν είναι απαραίτητο, δεδομένου ότι μετά από μια ώρα έχουμε δείπνο. Δεν έχουν περάσει τόσα χρόνια αλλά θυμάμαι ότι η μητέρα μου πάντα μου έδινε ένα διαφορετικό φρούτο και νερό για να πιω και δεν έκανα ποτέ μια σκηνή για αυτό. Σκληρά και ενοχλητικά λόγια, γιατί δεν έχουν το σνακ που ήθελαν και αισθάνονται όπως οι γονείς που συμμορφώνονται όλο και περισσότερο με τα αιτήματα των παιδιών τους. 6 ​​ετών πρέπει να κάνουν τη «δουλειά» του, καθώς και ο γονιός που πρέπει να τον καθοδηγήσει στην πορεία ανάπτυξης του, δίνοντάς του το παράδειγμα και αυτός που αποφασίζει τι είναι σωστό και τι όχι , προφανώς παρακινώντας τις επιλογές του. Υπάρχουν γονείς που ανησυχούν ότι τα παιδιά τους πίνουν πάντα γκατόρα μετά την άσκηση γιατί στην τηλεόραση λένε ότι είναι σημαντικό γιατί έχει μέταλλα. Δυστυχώς, αν κάποτε αυτές οι περιπτώσεις ήταν μειοψηφία, τώρα έγιναν πλειοψηφία, οπότε είναι κατανοητό πόσο απαραίτητη, εκτός από τη συγκεκριμένη εργασία στο σχολείο, μια ενημερωτική εκστρατεία για τον τρόπο ζωής, τη διατροφική εκπαίδευση και το ρόλο της μεγάλης ευθύνης που ανατίθεται γονείς και για τα οποία πρέπει να γνωρίζουν.

Κάτω από αυτές τις προτάσεις που απεικονίζονται στο μαύρο κουτί συνοψίζονται οι κοινές δηλώσεις που σχετίζονται με το φαγητό που σίγουρα θα έχετε ακούσει ή έχετε πει μερικές φορές και που θα πρέπει να σας κάνουν να σκεφτείτε γιατί, έμμεσα, μεταφέρουν ένα μήνυμα που μπορεί να είναι πολύ επικίνδυνοΤο Μετά τον πόλεμο, λόγω της στέρησης τροφής, υπήρχε μια φυσιολογική έμφαση στο φαγητό. Θυμάμαι τους παππούδες μου: ήταν χαρούμενοι και περήφανοι όταν έτρωγα και με ενθάρρυναν να το κάνω. Σήμερα, παρά το γεγονός ότι έχουμε όλο το φαγητό θέλω και μπορώ να το βρω οποιαδήποτε στιγμή οπουδήποτε, η συνήθεια και η ανησυχία ότι το φαγητό δεν είναι ποτέ αρκετό έχει απομείνει.

Άλλα άρθρα με θέμα "Καθιστικός τρόπος ζωής και παιδιά, ο ρόλος της" φυσικής δραστηριότητας "

1. Καθιστική ζωή και παιδιά
2. Καθιστική ζωή και παιδιά, ο ρόλος της διατροφής