Το άθλημα εγκαταλείπεται στην εφηβεία

Επιμέλεια Δρ. Stefano Casali

"Η αθλητική δραστηριότητα στην εφηβεία, ειδικά αν ασκείται σε ανταγωνιστικό επίπεδο, μπολιάζεται σε ένα έδαφος πλούσιο σε διαπροσωπικές αντιστροφές και υπαρξιακά προβλήματα, επηρεάζοντας τους ενδοψυχικούς δυναμισμούς και επηρεάζοντας την ικανότητα ελέγχου του" εγώ "και της ασυνείδητης δυναμικής που κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. υφίστανται μαζικές αναπροσαρμογές »(Zimbardi F., 2003).

Το περιεχόμενο

Διάφορες μελέτες και συνέδρια έχουν ασχοληθεί με την αυξανόμενη «ανησυχία» που επηρεάζει τη νεολαία μας, ειδικά στην αστική πραγματικότητα. Υπάρχουν διάφορα σημάδια "μισαλλοδοξίας" των νέων και των πολύ νέων, προς το κοινωνικό σύστημα, προς το σχολικό σύστημα και για διάφορες πτυχές και προς το αθλητικό σύστημα, βασισμένο σε "μοντέλα ενηλίκων", που δεν γίνονται πλέον κατανοητά και πράγματι απορρίπτονται τονισμό των διαφορών γενεών. Ο γρήγορος μετασχηματισμός της χώρας μας, η πτώση μιας σειράς αξιών και πολιτιστικών μοντέλων αναφοράς, προφανώς επηρεάζει όλα αυτά.

Οι αθλητικές ειδήσεις ασχολούνται όλο και πιο συχνά με επεισόδια μισαλλοδοξίας που αφορούν αθλητές, διευθυντές και γονείς, που ασχολούνται με ερασιτεχνικά αθλήματα, σε πρωταθλήματα μικρών και νέων, μερικές φορές ακόμη και σε σχολικές δραστηριότητες. Ο αθλητισμός φαίνεται να μην είναι πλέον σε θέση να εκπαιδεύσει τους νέους και τους αριθμούς που περιστρέφονται γύρω τους, πράγματι συχνά καταλήγει να αποτελεί μια πραγματική στιγμή λεκτικής ή ακόμη και σωματικής «αντιπαράθεσης», όπου εκτονώνονται οι εντάσεις που συσσωρεύονται για άλλες πτυχές της κοινωνικής ζωής. Τα αθλητικά πρόσωπα που έρχονται σε επαφή με τους νέους φαίνεται να υποφέρουν από τα ίδια προβλήματα, συνδέεται με την προσωπική ανάγκη να αναδυθεί με οποιοδήποτε κόστος και σε βάρος οποιουδήποτε μπορεί να εμποδίσει "την" άνοδο "σε υψηλού επιπέδου. Η επιτυχία, η νίκη, η δόξα, τα χρήματα, αξίζουν κάθε σύγκρουση, εις βάρος της εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης του νέου ατόμου.
Από πολυάριθμες έρευνες που διεξήχθησαν σε διάφορες ιταλικές πόλεις, προκύπτει ότι οι σημερινοί νέοι δεν φαίνεται να ανέχονται πλέον την «πανοπλία» που επιβάλλει ένα εκνευρισμένο αγωνιστικό πνεύμα, το οποίο επικεντρώνεται περισσότερο στις σκέψεις των ενηλίκων που περιστρέφονται γύρω από το αθλητικό σύστημα. είναι μια αίσθηση «ανακτημένης ελευθερίας» και ωρίμανσης, για ένα «άθλημα με πιο ανθρώπινο πρόσωπο». Αλλά ένα δεύτερο κλειδί για την ερμηνεία του φαινομένου, επιτρέπει στους άλλους να επιβεβαιώσουν αντίθετα ότι υπάρχει λιγότερη προθυμία για θυσίες, δέσμευση και κανόνες, τους οποίους ωθεί τους νέους προς μια πιο διασκεδαστική, λιγότερο ανταγωνιστική και αγχωτική πρακτική, καθώς και προς διαφορετικές επιλογές από το αθλητικό πλαίσιο. Το φαινόμενο, ωστόσο, μπορεί επίσης να εξηγηθεί από την "αδυναμία του αθλητικού συστήματος να ανανεωθεί, να προσφέρει νέα και πιο συναρπαστικά μοντέλα και που λαμβάνει επίσης υπόψη τις πολλές" προσφορές "μιας ριζικά αλλαγμένης κοινωνίας. Της" αθλητικής εγκατάλειψης " (εγκαταλείπω) στα αθλήματα νέων.Από τις ίδιες μελέτες μπορεί να συναχθεί ότι υπάρχει περίπου το 33% των πρώην ασκούμενων μεταξύ των μαθητών της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι έχουν ήδη εμπειρίες σχετικές με τον κόσμο του αθλητισμού, αλλά έχουν ήδη χάσει το ενδιαφέρον τους για αυτόν τον κόσμο. Μεταξύ των παραγόντων που μπορεί να επηρέασαν τόσο μεγάλο αριθμό νέων στην απόφαση να εγκαταλείψουν τον αθλητισμό, προκύπτει ότι το 77,9% των αγοριών εγκατέλειψαν την άσκηση μιας πειθαρχίας συνεχώς για ένα, δύο ή τρία χρόνια, ενώ τα υπόλοιπα 22,1% δήλωσαν περιστασιακά πρώην πρακτική. Οι απαντήσεις υπογραμμίζουν δύο γενικές πτυχές μεταξύ των κύριων λόγων εγκατάλειψης:

• το ένα αναφερόταν στον σχολικό κόσμο, λόγω της υπερβολικής δέσμευσης που απαιτούσε η μελέτη (56,5%).
• το άλλο στις μεθόδους εκτέλεσης της δραστηριότητας και στη σχέση με προπονητές και συμπαίκτες - αφού ο αθλητισμός «βαρέθηκε» (65,4%).

Εάν προσθέσετε στο τελευταίο τα ποσοστά που σχετίζονται με τους ακόλουθους λόγους εγκατάλειψης: εκπαιδευτές που είναι πολύ απαιτητικοί (19,4%), εκπαιδευτές που δεν ακολουθούν (14,2%), "πάρα πολύ προσπάθεια" (24,4%), δυσκολία στην κοινωνικοποίηση ( 28,7%), προκύπτει ότι οι δυσκολίες που σχετίζονται με τη σχέση με την «οργάνωση» της ασκούμενης δραστηριότητας είναι εμφανείς, επομένως η ανάγκη αναθεώρησης του οργανωτικού μοντέλου στο οποίο παρεμβαίνουν οι Αθλητικοί Σύλλογοι.

Δεύτερο μέρος "